Construcción y validación de una escala breve de capacidades de resiliencia en niños(as) respondida por madres, padres y cuidadores (ECR-P/9-12) / Construction and validation of a brief scale of resilience skills for children answered by mothers, fathers, and caregivers (ECR-P/9-12)

Resumen Introducción: La presente investigación tuvo como objetivo elaborar y analizar las propiedades psicométricas de una escala breve de Capacidades de Resiliencia para niños(as) contestada por madres, padres y cuidadores (ECR-P/9-12). Método: Se siguió un diseño instrumental de cuatro fases: (1) construcción de ítems, (2) Validez de contenido, (3) Entrevistas cognitivas y; (4) Análisis de propiedades psicométricas. Resultados: Inicialmente se construyeron 345 preguntas, las que fueron reducidas a ocho a partir de los resultados de las entrevistas cognitivas y la evaluación Inter-jueces. Los ítems fueron aplicados vía online a 267 apoderados de la Región Metropolitana. El análisis factorial mostró indicadores satisfactorios de bondad del ajuste para el modelo de un factor (RMSEA=0,071; CFI=0.980; TLI=974) y una consistencia interna adecuada (α=0,723), quedando la escala constituida finalmente por siete ítems. Conclusión: La ECR-P constituye una herramienta válida y confiable para la evaluación de capacidades de resiliencia en la infancia, constituyendo un aporte para la promoción, prevención e intervención en salud mental.

Introduction: The present research aimed to elaborate and analyze the psychometric properties of a brief scale of Resilience Capacities for children answered by mothers, fathers and caregivers (ECR-P / 9-12). Method: A four-phase instrumental design was followed: (1) item construction, (2) content validity, (3) cognitive interviews and; (4) analysis of psychometric properties. Results: 345 questions were initially constructed, reduced to eight thereafter from the results of the cognitive interviews and the Inter-judge evaluation. The items were applied online to 267 parents and caregivers in the Metropolitan Region. The factor analysis showed satisfactory indicators of goodness of fit for the one-factor model (RMSEA = 0.071; CFI = 0.980; TLI = 974) and adequate internal consistency (α = 0.723), leaving the scale finally made up of seven items. Conclusion: The ECR-P constitutes a valid and reliable tool for the evaluation of resilience capacities in childhood, constituting a contribution for the promotion, prevention and intervention in mental health.

Síndrome de Tourette: Tratamiento farmacológico en pacientes pediátricos, una puesta al día / Tourette's Syndrome: An Update on Pharmacological Treatment in Paediatric Patients

El síndrome de Tourette (ST) se caracteriza por tics motores y fónicos, destacando las dificultades de su manejo farmacológico. El objetivo de este artículo es describir los resultados de una revisión bibliográfica de las alternativas de tratamiento farmacológico existentes en la actualidad para el ST pediátrico. Metodología: Se realizó una búsqueda bibliográfica en base de datos PubMed utilizando los términos meSH "Tourette syndrome", "Tics", "Therapeutics" y "Children" entre los años 1950 y 2020, tras priorización y exclusión se obtuvo un total de 64 artículos. Resultados: Los artículos muestran 21 alternativas terapéuticas, que se detallan en dos niveles según eficacia y efectos adversos. Conclusiones: Existen múltiples alternativas farmacológicas, algunas con efectos adversos que pueden llegar a determinar la imposibilidad de continuar el tratamiento. Esta sigue siendo un área abierta de investigación en la búsqueda de alternativas que disminuyan estos efectos.

Abstract. Introduction: Tourette syndrome (TS) is characterized by motor and phonic tics, and the difficulties of its pharmacological management. The objective of this article is to describe the results of a bibliographic review of the pharmacological treatment alternatives that currently exist for pediatric TS. Methods: A bibliographic search was carried out in the PubMed database using the meSH terms "Tourette syndrome", "Tics", "Therapeutics" and "Children" between 1950 and 2020, after prioritization and exclusion, a total of 64 articles were selected. Results: The articles show 21 therapeutic alternatives, which are categorized into two levels according to efficacy and adverse effects. Conclusions: There are multiple pharmacological alternatives, some with adverse effects that may make it impossible to continue treatment. This continues to be an open area of investigation in the search for alternatives that minimize these side effects.

Resiliencia en población Infanto-Juvenil: Una aproximación a las intervenciones basadas en la evidencia / Resilience in Child Population: An Approach to Evidence-Based Interventions

La resiliencia corresponde a la habilidad de superar la adversidad, recuperarse de una experiencia negativa o evitar un desarrollo adverso. Existen intervenciones que han demostrado utilidad en la promoción de la resiliencia en población infanto-juvenil, el conocerlas, es relevante para el uso adecuado de recursos. El objetivo de este artículo es revisar las intervenciones que han demostrado ser eficaces en fomentar la resiliencia en niños y adolescentes y compararlas con aquellas de nuestra realidad local. Métodos: Se realizó una revisión narrativa de la evidencia publicada los últimos 5 años de intervenciones en resiliencia dirigidas a la población de niños y adolescentes, tanto a nivel internacional como nacional. Resultados: Se encontraron 14 intervenciones basadas en la evidencia a nivel internacional y 4 programas a nivel nacional. Discusión: Existen iniciativas nacionales coherentes con la evidencia internacional en promoción de resiliencia en niños y adolescentes, aunque hay escasez de estudios que avalen la efectividad de dichos programas.Palabras claves: Resiliencia, Intervenciones, Revisión, Niño, Adolescente.

Resilience corresponds to the ability to overcome adversity, recover from a negative experience or prevent an altered development. There are interventions that have proven useful in promoting resilience in population of children and adolescents, being relevant to the proper use of resources to know them. The objective of this study is to review the interventions that have been proven effective and compare them with those performed in Chile. Methods: A narrative review was made with the evidence published during the last 5 years related to resilience interventions directed to children and adolescents, at international and national level. Results: 14 international evidence based interventions and 4 national programs were found. Discussion: The national programs are coherent with the international evidence related to resilience promotion in children and adolescents, although there is a lack of studies that support the effectiveness of these programs in resilience related variables.Key words: Resilience, Interventions, Review, Child, Adolescent.

Hacia un modelo explicativo biopsicosocial de la relación entre depresión materna y psicopatología infantil / Towards an explanatory biopsychosocial model of the relation between maternal depression and childhood psychopathology

Este artículo describe los resultados de múltiples estudios de la relación entre la depresión materna y los problemas emocionales y conductuales en sus niños y presenta un modelo biopsicosocial de influencias mutuas. Las implicaciones prácticas de este modelo y líneas de investigaciones son discutidas.

This article presents a review of the relation-ship between maternal depression and emotional and conduct problems in their offspring, and also describes a mutual influences biopsychosocial model. Practical implications of this model and potential future researches are discussed.

Factores protectores y de riesgo en salud mental en niños y adolescentes de la ciudad de Calama / Protective and risk factors in mental health in children and adolescents in the city of Calama

Objetivo: Determinar la realidad psicosocial de la población infanto juvenil perteneciente a la educación municipalizada de la ciudad de Calama. Material y Método: Se estudió una muestra representativa de la población de séptimo básico a cuarto medio de la educación municipalizada de la ciudad de Calama (n = 1 069, 543 hombres y 526 mujeres). Los instrumentos utilizados fueron: Cuestionario de factores protectores y de riesgo en salud mental para adolescentes entre 11 y 18 años de edad, Cuestionario psicopatológico para adolescentes, Cuestionario de Depresión Infantil (CDI) y Cuestionario de ideación e intento de suicidio. Resultados: Los factores de riesgo predominantes son: falta de destrezas sociales y pertenencia a grupo, bajo autoconcepto/autoestima y situación familiar irregular. Los factores protectores más frecuentes son: expectativas futuras, ausencia de conductas de riesgo social, de alcohol y drogas y sexuales, y ausencia de maltrato. El 36,6 por ciento de las mujeres consultadas, es decir 191 casos, alcanzan puntajes iguales o mayores al corte respectivo en el Cuestionario Psicopatológico para adolescentes versus el 22,2 por ciento de los hombres consultados (121 casos). Los factores de riesgo predominantes en el grupo con psicopatología son las variables ausencia de pertenencia a grupo y bajo autoconcepto/autoestima. La ideación suicida va entre el 6,4 por ciento al 14,6 por ciento de acuerdo a como se postule la pregunta. El 18 por ciento de los entrevistados había cometido un o más intento de suicidio. Los 247 sujetos con ideación suicida declarada presentan puntajes igual o superior al corte respectivo en el CDI. Además, todos los sujetos que declaran tener uno o más intentos de suicidio (n = 192) presentan puntajes superiores o iguales al corte respectivo en el CDI. Conclusión: Tempranamente la familia y posteriormente la institución educacional en este grupo etario estudiado puede llegar a ser un medio de intervención para fomentar factores protectores o disminuir factores de riesgo de éstos jóvenes.